看書的孩子

  剛接到廠商仍發燙的模擬考成績檔,擠身前五十名榜的阿強的名字著實讓我眼睛一亮,忍不住我叫了起來:「真的還是假的?」同事被我的驚嘆聲吸引了過來,好奇的追問我。帶著滿嘴的笑意,我把阿強和我的邂逅經過與大夥分享。

  阿強是國二才轉進來的學生,甫到校第二天,便在同學的引領下一頭鑽進了圖書室,前所未聞地,我首次見識到有人對書籍沈迷的程度能到不食人間煙火的地步。

  上課鐘響近十分鐘,我只顧忙著清理學生的還書,絲毫沒想到空無一人的書庫中仍有人流連忘返。突然一聲幾近於歇斯底里的「啊!」,把我三魂七魄險些被嚇飛,只見阿強面無人色沒命似的自書庫中衝出,這就是我對阿強的第一印象。

  為了避免他再犯,日後,上課鐘聲一響,我便開始隔牆喊話:「阿強,上課啦!」對於我的另眼相看,同學有些吃味:「阿姨怎麼對他的名字記得特別清楚?」而阿強卻為此跟我賭氣了好久,直到第二次全班失蹤事件發生為止。

  本以為阿強作息已經正常,且為了不讓他對我心生反感,我遂不再對他耳提面命,沒想到這次經歷更離譜了!上了近半節課,我被甫自書中還神衝出圖書室的他嚇了一跳,沒想到,不到五分鐘,一臉茫然的他又出現在我眼前。我焦急的問他:「你怎麼還沒到教室上課?」阿強惶恐的看著我:「可是,可是,我回到教室全班的人都不在教室,我不知道他們都去哪裡了!」望著他,我是又好氣又好笑,只得拿起電話全校幫他找同學。

  形容他像是我的影子一點不為過,只要圖書室開放的時間,下課十分鐘一定見得到他捧著書沉醉在書香世界的身影。站累了,索性蹲著。腳蹲麻了,騰出手摸把椅子坐下。看他儼然一副小書癡的憨樣,我真是打從心裡服得徹徹底底,哪天沒見到他的造訪,我還真有些悵然若失。

  原本還擔心他會因為看太多課外讀物影響到功課,沒想到,他第一次模擬考的成績就讓我如釋重負,看來,大家說「學測的內容很活,要有好的文字理解力得高分不成問題。」果然是有些端倪,至少阿強就是這理論的見證人之一吧。

  聯考的壓力沒制止阿強跑圖書室的熱情,在借閱排行榜中,他仍是報到率最高的一個,心慰之際,我忍不住偷偷地讚嘆:「好樣的!這樣讀書的心態才叫痛快。」

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