誤會一場

炎炎夏日的午後,假日班留校自習的學生禁不住熱浪的烘烤,一個個沉陷在半昏死狀態。

突如其來,校園牆角的矮樹叢騷動起來,緊接著一陣哀號聲打破沉寂的靜空,全班學生驟然活了起來,伸長脖子的,探頭探腦的,最後索性起身張望,教室頓時熱鬧非凡。

在操場運動的澎澎老師禁不住好奇,一頭鑽進樹叢,旋即一陣狗吠人嚷,只見他摀著手臂的傷一路邊咒罵邊退出來,逕自走向小庫房,不一會拿著一把長柄鐮刀又鑽進草叢。

班上好事的一票人熱血賁張,起哄地大聲吆喝:「香肉!香肉!」老師才上場數分鐘,冷不防四周一片死寂,大家這下真嚇住了面面相覷:「老師!不會吧,真下手了喔!」沒多久,只見老師拿著鎌刀一路劈荊斬棘自雜樹叢後像阿諾般現身,身後一隻跛了條腳的狗,熱情的圍前圍後,搖著尾巴跟救命恩人鑽了出來。頃刻間一陣哄笑自教室傳出:「ㄘㄟ,早說嘛,原來老師是去英雄救『狗』去了!」。

學測在即的壓力,在溫馨的午後,不自覺消失無蹤。對平日不苟言笑的老師敬而遠之的學生,有了新的認知,原來老師道地就是「刀子口豆腐心」的最佳實例!

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一般留言

  1. 我對這稍有了解 那是理解區訊號較低

    腦中有一部分管理解 一部份管表達部分  當腦中理解區受損時表現徵狀是他會說 但聽不懂別人文字與語言上的意思 

    而當腦中表達區受損時表現徵狀是他不會說 但有辦法聽懂別人文字與語言的意思

    例如 中風病患與腦傷患者都有可能會出現這些情況 而嚴重程度高者或較輕微者可以經由語言治療師去訓練

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