常造訪我任職的圖書館的同事，眼見平日見面鮮少打招呼的國中生，只要是進出圖書館，莫不禮貌週到「阿姨好！我要還書，謝謝。」「阿姨，這是我們班的成績表，麻煩您幫忙登錄，謝謝。」大家瞠目結舌，對於學生值得喝采的表現深覺不可思議：「會來借書的孩子就是比較乖，有禮貌。」我忍不住偷笑，其實他們哪裡知道，真正的原因是…我跟學生要的！

大部分的學生第一次來圖書館幾乎都是靦腆得很，不言不語，眼睛也不看人，為此，我總故意俏皮的張著大眼睛露出期盼的眼神看著他們，直到學生莫名其妙地問我：「怎麼了嗎？」我才慢條斯理說：「我在等你跟我說謝謝。」尷尬的小孩紅著臉笑出一臉燦爛陽光：「喔！阿姨，謝謝。」

我不管學生們是否覺得我很幼稚、很可笑，我把他們每一個都當成自己的孩子在教，感謝這些孩子也都很能配合，表現的盡如人意。在圖書館工作，天天和這些又可愛、又有禮貌的孩子相處，我覺得如魚得水般快樂。借書的孩子因為問候與我有了互動，平時除了借書，偶而也會利用下課來與我話家常，彼此感情非常融洽。

　　我對自己兒子要求亦復如此，自幼強調隨時把「對不起」「請」「謝謝你」放在嘴邊，如今他國二了，不時「以其人之道還之其人」，幫我道杯水，只要我沒跟他道謝，他就故意捧著杯子不放下來。朋友對此頗不以為然，覺得孩子太不孝，覺得自家人沒必要如此拘泥在細節，我卻不以為忤，因為，禮貌不能因為我長他幼就可以不注意，要孩子成為什麼樣的人，父母就得先做好榜樣。

　　相信即便沒說出口，為人父母者無不希望自己子女未來成龍成鳳，然而，除了在學業方面時時口提面命之外，家長是否亦注意到教導孩子應對進退的禮儀呢？在如今知識爆炸的年代，學歷難分軒輊，一個人入社會後是否能受長官的器重，待人接物的態度往往才是最後取捨的關鍵。大家何不一起來推行禮貌運動呢？