兒子習慣在睡前與我談心，自從上了國中，常聽他悶悶地訴苦：「不知道為什麼老師都不喜歡我們這一班？好幾個老師都說：『如果不是教務處排課，我根本不想教資優班。』。」對於孩子的挫折感我抽絲剝繭幫他反省：「你們是不是都自以為聰明，所以表現出來的態度很傲慢？」「是不是同學都只重視成績，班上整潔秩序都很差？」「同學中有沒有人自以為幽默，和老師開玩笑，失了應有的禮貌？」「家長們是否太過關心，干涉了老師們的教學？」對於我的質疑，兒子活像隻刺蝟，忿忿不平覺得我傷了他。

　　為了避免兒子的誤解，我心平氣和的把想法與他分享：「就是因為你們是資優生，所以，大家對你們的期許會高過一般人，也認為你們更應該比其他人懂得待人接物的道理！」「換個角度想，你們反而該感謝這些寧願當壞人的老師，是他們讓你們有機會反省自己是否在做人處事上有瑕疵。」「人除了會讀書，更要學會做人，畢竟你們將來也是社會中的一份子，不可能離群索居，老師今天教你們處事之道，是為了你們將來入社會不會被人視為異類，你們應該用感恩的心謝謝他們才是。」對於我的說教兒子聽進去了，但是，口頭上猶不認輸：「我就知道，妳一定會幫老師說話。」。

　　兒子入睡後，我輾轉反側一夜無法成眠，其實這些資優的孩子雖然ＩＱ高，然而，除了腦部發展與眾不同外，其他與一般學子無異，生活上很多事情懵懵懂懂，他們也是須要師長在一旁輔導教育，身為這種特教生的母親，我憂心忡忡，除了在家中儘量因勢利導，只期盼社會大眾，不要再一味責備這些孩子日常生活舉止表現不能盡善盡美，儼然生活白癡，何妨把他們當成一般孩子，教他們是非對錯。